对此，宋妤仿佛没听到也没看到似的，安静地打开课本，拧开钢笔准备听讲。

数学课对于一般文科生来说相对较难，但在他这里就是拉分项，轻松加愉悦。

他继续沉浸在自己的世界中写《活着》，根本没管老师在上面讲什么？

宋妤察觉到了他这几天他的异样，也委婉劝过，可惜没效果。

如今正纠结地想：要不要把这一情况告诉子衿？

让子衿亲自联系他？

毕竟在她们这些好学生眼里，高考才是目前的头等大事，小说什么时候都可以写。

见一节课下来、宋妤隐晦地看了自己5眼，李恒心里一动，直接把那封情书递给她。

并附上一张纸条，内容是：帮我保管。

怕别人看到误会，宋妤用书本把情书盖住，犹豫小会，回复一张纸条。

问他：你小说什么时候能结束？

李恒回：明天差不多。

得到答案，宋妤收起纸条，继续专心听课去了。

接下来的时间，李恒一直在冲刺，在为《活着》完结做最后的努力。

同预估的时间差不多，第二天中午12点过9分，他写完了最后一个字。

看他长吁一口气，脸上全是解脱之色，心领神会的宋妤悄悄递过一张纸条：写完了？

他回：嗯…

就在他落笔一个“嗯”字，打算回复更多字时，下课铃声响了。

好像掐着点一样，英语老师适时出现在教室门口。

喊：“李恒，你的电报。”

李恒立马跑出教室，紧着问：“老师，哪里来的？”

在众多学生面前，英语老师没多说，等到进了班主任办公室才把两张电报单递给他：“你自己看。”

李恒接过电报，低头一瞧，嚯！心瞬间火热无比。