梁老师笑问着，拿出来报名表，还记得刚入学时也是方为采苓知意三人一起来报名，那会儿俩少女还想着糊弄他进一班呢，时间一晃一个学期过去，初秋也变成了初春，却还是他们仨一起过来。

“对啊，梁老师以后就要带我们到毕业了吧？”

“看你们表现！成绩要是落下太多的话，可是说不准会不会放到重点班去的！”

“啊？尖子班压力那么大的嘛，还会有淘汰的呀？”采苓和知意惊讶。

“不是尖子班压力大，是从现在开始，你们的压力都会很大，分科分班之后，可就不能像以前那么轻松了！”

梁老师这话说得没错，尖子班的末位淘汰是一中一直以来都有的制度，当然弹性空间比较大，并非严格要求年级前一百二十名才能在尖子班，只有你实在成绩落后太多、并且学习态度不太行的时候，学校才会毫不留情地给你剔除出尖子班。

要说分科分班之后最大的感受是什么，那大概就是从现在开始，周末不再有双休了。

每周六都要照常上课，只有每次的月考后的那个周末，才能有双休放两天假。

而寒暑假更不用说了，都是要照常补课上课的，待到上了高三以后，甚至连单休都没有，每周只有周日下午半天的休息时间。

假期的压缩，自然而然地就在大家心里产生了一种压迫感和紧张感，每个人的心里都清楚，从现在开始，目标就只剩一个，那就是考上一个自己心仪的大学。

零几年这会儿，大学生的含金量还是很高的，大家心里也都明白，并非说一定要考上大学才会有好前途，但考上大学之后拥有好前途的可能性毫无疑问更大。

方为是经历过这些的，他再清楚不过了。

事实上，如果按照体验感和学习进度来划分高中三年的话，用高一高二高三来划分是不准确的，更准确的划分应该是‘分科之前’