作解释用了两分钟。

和其他人拉扯再花两分钟。

下一节课的老师就该拿着书进来了。

“大家准备一下，铃一响就开始默写啊。”

在一片哀嚎声中，大家配合地拿出书装模作样。

秦凌也只能留下。

各种各样的情况频发，一个白天很快过去。

吃个饭收拾一下，就是晚自习时间。

今天守晚自习的是别的老师，秦凌没能找到机会和老周细谈。

他索性把这事搁置了，先完成眼前的任务。

这个晚上，秦凌还做了点别的小动作。

当社畜这么多年，搞几个ppt对他来说是手到擒来。

思考过后，秦凌顺便弄了些精彩的、具有冲击力的图。

连夜制作调整，摸索自己想要的效果。

确认东西做好，秦凌浅睡几个小时，隔天一早照样精神满满，提前出宿舍。

他终于找到老周，把提前准备的请假条递过去。

当然，理由不能只写病症，还得把跟学业有关的理由写上。

“私底下来找周老师，主要还是这个事希望老师能保密。”