这里，我的心也平静下来了。

“谁会写这个字？”

话音未落，张红举起了右手。他约摸十三岁的样子，圆脸、大眼、刀眉、棱鼻子……总的来看，他给我的印象还是好的。他，就是这个“死皮班”的班长……

根据班上的情况，我一方面上课，一方面搜集一些文艺作品供他们欣赏。通过读一些优秀的儿童小说，班上的精神面貌有了很大的变化。这天下午的周会课上，我在《儿童文学》上选了一篇小说，是肖道美的《耳朵》。我给大家读完这篇小说以后，强调说：“给别人取外号是不礼貌的行为。这样会伤害别人的自尊心，同时对学习也会起反作用。《耳朵》中的李沙沙就是一个鲜明的例子。在讲文明礼貌的今天，更不应该给别人取外号……”

讲到这里，我发现随生兵的眼里第一次闪动着一种异样的光芒。我想，他到底在想些什么呢？

当我的目光扫到窗户那面时，张红又举了手。他闪动着大眼说：“凌老师，我也叫过随生兵的外号。我错了，今后……我改正……可是，他的外号是乔老师给叫的，乔老师也不对……”

紧接着，有几位学生也检讨了他们叫随生兵“烧饼”的错误。

是啊！老师给学生取外号是不对的。我听着这些天真无邪的童言，仿佛一股甘泉流进心房。同时，心中油然产生一种从来没有过的感觉。谁说这是“死皮班”？分明是教师教得不得法。谁说这个班里没有一个好学生？分明是老师看不起学生。

我点头让他坐下后，立刻表扬了他们，尤其是张红同学，并要全体学生向他学习。

通过我的启发和指点，又有几位学生举手说，他们也给别人取过外号，这是不对的，今后一定改正。

从此，我对抓班级工作信心更足了。

三

我和张红他们，小跑着前去救随生兵。一边跑，一边问他们这