，见状都有些吃惊。

感情这人真是老师？不是编的！

……仿佛一道分界岭，看客们的态度骤然起了变化。

大抵是对老师这个职业有滤镜，而另一方只是看起来不过三四岁的小孩儿。

再者，两人在对峙过程中，男人一直表现得斯文有礼、情绪稳定，反倒是南意迟迟给不出证据，说不出解释的话。

天平悄然倾斜。

“老师应该不缺钱，不至于为了60块闹成这样吧？是不是小朋友看错了？”

“小伙子说得没错，小孩子能有什么记性？多半是把别人认成了他！”

“哎哟，那也不能随便冤枉人啊！”

“小朋友你要不先道个歉？”

“这年头熊孩子太多了，这男的真倒霉！”

“可不是嘛。”

“……”

起初是猜测、劝说。

然后是恶意揣测、贴标签。

围观群众你一言我一语，几乎没给南意辩解的空隙。

还有那个男人趁机开始苦笑着卖惨：

“我本来看他们孤儿寡母卖炒饭可怜，想做个好事，哪知道会遇上这种情况？哎，好人没好报啊……责怪倒是没有，误会解开就好。而且小孩子嘛，犯点小错也是难免的，我这当老师的，不就是要教书育人？哈哈。”

男人被路人们簇拥着安慰。

反观南意，人群的阴影漫过他全身。

那些细碎的、刺耳的声音，不断穿透他的耳膜，让南意想起了过往——

‘就是他，连亲妈都不待见，可怜哦。’

‘可怜什么？看着就不是个正常孩子，成天没个笑脸，那双眼睛看着跟狼崽子似的，吓人！’

‘就是就是！上次我不就拿了他几个空矿泉水瓶，他看我那个眼神哦，恨不得把我给吃了！我当晚差点儿做噩梦！’

‘知道吧，有些孩子就是天生坏种……’

‘活该亲妈不要他