。”江寒分析道。

“丁校长到党校的时候不长，很想干点事情。”钟向红随即又开了个玩笑：“我的脚小，不怕。”

钟向红介绍了一下丁来，在省里算是比较年轻的正厅，来到党校后很不满意，好几次在大会上对党校特别是教师队伍提出批评，比如“吃早饭的遇到吃午饭的，上班的遇到下班的”，“不思进取、思想僵化”，“业务水平远不如普通高校相同专业的老师”。

江寒懂了，钟向红当过访问学者，在国外待过，多少还有些愤青，看不惯党校的现状，看不上党校老师的教学。借这次挑刺，钟向红想给党校和丁校长一次刺激，也为丁校长整顿教师队伍提供一个充分的理由。

丁校长不怕丢人，因为他来得晚，党校老师水平不高，也不是他的责任。

刚好让省委组织部部长看一看党校的现状，从而支持他进行整顿，同时多向组织部要一些指标，招入一些高水平的年轻教师加入。

“好啊，钟老师，那我就不客气了。”

“知道你就会答应，我可是了解过你的。有名的怼人小能手！”

“钟老师这句话，我就当是夸我的！”

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101阶梯教室，经济管理教研室主任汪俊早早就坐在了讲台前。

今天这一课非同小可，抓教学的副校长贺鸣专门给他交待，这一课一定要充分准备，必须在学员挑刺环节取得胜利，千万不能给经济管理教研室丢脸，不能给党校丢脸。

本来，这一课是由党建教研室的老师上的，贺鸣决定临时换将，并且连课的内容都换了，由原来的政治理论课，换成了经济管理课！

贺鸣的目的很明显，就是让学员提前精心准备的挑刺落空！

学员们陆陆续续进入教室，发现黑板上有一行大字：人口变化与经济发展。

因为不用自己挑