中的难题，也大有裨益。

姜缘忽然觉得这个“班级top1”头衔，没那么香了。

本来老师们对她没有期待，自然就不会失望，结果现在大家都产生了一种“望女成凤”的心态，想把她打造成高一（3）班的排面人物！

她明明只想悠闲而快乐地享受高中生活罢了……

直到班主任邱长兴亲自出马，进行了一番“三顾茅庐”加签下了一些“不平等条约”之后，姜缘勉为其难地答应了参加数学竞赛培训班。

这当然是比较夸张的说法，所谓的“不平等条约”，实际上就是邱长兴承诺，只要她参加竞赛班，并一直保持现在的成绩，每一次大考能稳住全年级前20的名次，那她在班里就拥有绝对的自由和特权！

邱长兴观察得也很细的，哪怕之前他对姜缘是无视的态度，却也知道这学生，有她自己的一套“学习方法”，说不定回去后还有名师指点，那在学校里，也没必要再强压什么了，万一出现逆反心理，就不好了。

他还是懂因材施教的道理的，而劝她去参加竞赛，也是觉得她这种“学习方法”，说不定参加竞赛有奇效呢？

高考这样的普通难度，是可以通过吃苦、题海战术、衡水模式等等来提升的，但竞赛这种东西，讲究的就是一个天赋，会就是会，不会就是不会，有些人去参加竞赛复试，能对着那四道大题，枯坐几小时，只写出一个“解”字。

实际上真正促使姜缘选择给班主任一个面子的原因，还是她又在系统任务栏，刷到了关于“数学竞赛”的任务链，这可以加速她“学习达人”词条的升级速度……啊这，唔，确实有不得不参加的理由了呢，她可是很馋最高等级的“完美学神”（金色）词条的。

话又说回来，像“学习达人”这种专业对口的词条，如果仅仅只是用在“高考”上，实在有点大材小用啊，没有它的时候，她凭借“慧根