院子里放着的一个大盆里。

然后向李逍告辞，说他就先走了。

李逍见状，只得向李东波表示感谢。并且送李东波出了院门。

李东波走后，李逍回到院子里。

院子里有一口石缸，装满了水。可以临时养鱼。

李逍将四条符合要求的鲫鱼放进去。

先养着。

明天上午走的时候，再将它们捞起来带走。

剩下的鱼，李逍全都放进了自家的鱼塘。

回到厨房继续做菜。

……

第二天。

上午8点半，李逍准备出发了。

先拿一个抄网，将石缸里的四条鲫鱼全都捞起来。

装进一个袋子里，挂到摩托车上。

叫上肥波，出发了。

很快，到了草棚。

李逍停下，打开厨房门。拿一个桶在湖边打了半桶水。

将鱼从摩托车上取下，放进桶里。

关上厨房门。

然后才骑上摩托车继续往镇上出发。

……

从昨天开始，一个叫做《守株待兔》的小故事，开始在老师群体之间迅速传播。

先是在长竹县范围内传播。然后又慢慢传出了长竹县。

凡是听到了这个故事的老师都非常惊喜。

这个故事好啊！

简单、趣味性高，还有非常积极的教育意义。这比那些专门用来说教的故事有意思多了。

“这个故事是哪里来的？怎么之前从不曾听说？”..??m

很多老师都会这样打听。

而答案很容易就打听到了，“这是李逍新创作的故事。以前自然无法听说。”

“你又问李逍是谁？你喜欢诗词吗？”

“喜欢啊！这和李逍是谁有关系吗？”

“当然有关系。你知道《咏鹅》、《咏柳》两首诗吗？”

有人表示知道，有人说不知道。