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第三十三章,发展快车道(2 / 4)

力工作,那我还怎么扩大生产,还怎么重建世界?

就此,顾航祭出了一招:工分配给制度。

工作结算工分,工分决定物资、福利配给。想吃好、住好、穿好,乃至于让最亲近的家属,也都一起过上很好的生活,那就得努力工作了。

并且,在工人级别上,开设了一些技术工种的分类。通过考察,成为技术工人,那获得的工分配给会比正常工人高上一截。

成为技术工人的要求,就是得好好学习了。

另外,上学虽然不会给工分,但是管一顿晚饭,不花配给,省钱了也不错。

既有看得见摸得着的向上激励,又有切切实实的食物配给增加,开展在废洞社、总督营地的夜校,受到了广泛的欢迎。

反倒是老师,不太好解决。目前,就只能让从‘五重奏号’星舰上带下来的那群奴仆之中,少有的一些认字的人,来充当教师了;所谓的专业技术传授,那说白也是这段时间以来,工人中少数一些脑袋灵活的人在工作里形成的一些经验窍门,总结起来进行传播。

师资力量不足,也就别想教出优秀的学生。

顾航自己也理解这一点,条件所限,只能尽可能的做就是了。

至于之前提到的工分这东西,顾航原本是有考虑是不是要搞货币的。

废土上的商品流通,非常混乱。货币也是有的,联盟有发行的复兴币,还有几家大势力也有发行自己的货币。但这些货币体系混乱不说,互相兑换也麻烦,甚至有些远一些的聚集地都不一定认某一种货币。

废土上最流行的交易方式,仍旧是很原始的以物易物。

顾航麾下的势力暂时规模还不够大,自己发行一套货币要花大力气去推广,用别的货币则容易被人用体量冲垮内部。

于是他干脆先不搞货币,搞一套只是内部使用的‘工分’,作为激励手段即可。

参与生产获得工分;消费工分获得住房、配给

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