道：“可能吧，以前我想一个问题，如果思考的很专注，而且时间很长，偶尔也会做类似的梦。不过梦毕竟只是梦，不一定真能解决问题。”

“不是，乔哥，你还真靠做梦解决过问题？”

“嗯，小学二年级自学数学分析原理的时候，就经常碰到当天不会做的题，做梦的时候就给解出来了，然后等第二天起床就理解了。但后来这种情况已经很少了。”

已经穿好衣服的乔泽点了点头，随口答了一句，然后也从床上爬了起来。

他要把刚才的想法都给记录下来。

然后再仔细研究一下，是不是真能用这种办法来求出杨-米尔斯方程的通解。

如果可以的话，只要把通解求出来，然后丢给超算验证，如果验证成功，说明这个方法是正确的。

不过这篇论文大概会很长，毕竟这涉及到一种新的空间结构，以及非已知常规的数学构型。

简单来说，全是新的东西。

光是论述跟让人能理解跟接受这些新的数学工具，就需要很长的篇幅去进行描述。远不是他刚才提炼出的几个公式那么简单。

经过在燕北大学跟华清大学的两场报告会后，乔泽已经发现其他人在数学层面的理解能力堪忧。

哪怕是那些公认很聪明的家伙。

乔泽的话再次让寝室里三个人陷入了沉默。

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小学二年级就开始自学数学分析？然后做梦的时候开始解题？

果然，有些人数学能触类旁通是有原因的。

这下所有人都睡不着了，大家开始默默的穿起衣服，等乔泽先去洗漱间洗漱完之后，几个人才一起涌进了洗手间。

“小学二年级开始自学数学分析原理啊，妈的，我突然忘记小学二年级数学我们学的啥了？话说谁记得二年级开始学几何了嘛？”