那位丹尼尔教授对你们发出了同样的邀请，今天你们真的还会选择来上这节课吗？

不说全部，可能你们中间已经有一半人今天已经打算去办签证了吧？所以我顺便想告诉大家，很多时候你们收到的表扬或者批评，很可能并不单纯是因为你们的行为，更可能是因为这一行为背后折射出的态度。

政治是你们从小学到大的学科之一。我一直强调这门课不是让你们死记硬背，而是要学会科学的世界观跟方法论，就是让你们能理解人行为背后的思维逻辑，现在都懂了吗？”

这下没人鼓噪了，无数的目光开始向乔泽坐的位置聚焦。

收获的是乔泽如同往常般不苟言笑的平静面孔，跟旁边学委喜笑颜开的样子。

大多数孩子内心五味成杂。

哎，真要扪心自问的话，他们拥有了去普林斯顿担任教职的机会，说不定真会把破政治课丢到一边。

都要去当教授当院士了，谁还会在乎一节破政治课啊。

这么一看，乔神的格局果然很高啊，起码得有好几层楼那么高。

终究是他们太肤浅了。

“乔泽，以后周四下午大一的政治课你不用去上了。我会去跟徐院长说的，以后只要能坚持每周二这堂课来听听就行了。对了，学术方面我肯定没法给你任何帮助，不过如果以后人生遇到什么想不通的事情，可以给我发邮件。”

说完，老朱教授也没理乔泽的回应，便收回了目光，冲着一帮孩子们说道：“好了，现在上课。我们上节课讲到了同一个社会构架中，人们会在某种思想的指导下，在各类行为中表现出较为稳定的心理特点……”

……

乔泽这节课听的很认真。

怎么说呢，虽然乔泽的表情从头到尾都没什么变化，但对于他来说这种在课堂上当众被表扬的感觉其实很特别。

或者说