，但其实对刘川写的复习讲义的震撼来得不比刘斌少。

一个女同学感叹道：“要不是碍于面子，我都想去拜刘川了。”

“怎么，你也想去认义父？”她的同桌回道。

“哎呀，要死呀你！”女同学作势欲打。

“不过有一说一，刘川的这个复习讲义真的是太强了。”

“是很厉害，我觉得比老师写得还要专业。”两个女生闹了一阵又开始小声讨论。

……

徐红发完讲义就在讲台上观看着同学们的反应，这时她听到两个小女生的谈话，心中有些汗颜。

哎，都快要被刘川比下去了，真是教会徒弟，饿死师父。

嗯，好像自己也没有怎么教刘川。

想到这，徐红也心平气和起来。

她有些佛系的拿起“刘川”版讲义，仔细的翻阅了一下。

数学经过上一次的讲课，徐红对刘川的水平已经极为信服，甚至是推崇。

但这次有了历史政治两个小科目，她还是要认真检查一下的。

本来抱着检查的态度，但徐红却是越翻越是惊奇，越翻越是震撼。

历史政治两门学科的知识点不像是数学那么变通，因为它们有很多死知识，是需要死记硬背的。

但刘川写的讲义不仅将知识点罗列得非常清楚。

历史用了一张年表，上面有各朝各代包括国外发生的事情，产生的影响，中外对比等等。

政治则是用网状图将各个知识结构表示出来，然后串联在一起。

而且徐红还发现了，这些知识点刘川还编了顺口溜来方便学生们记忆。

她以前听说过一个说法，说是清北的高材生对高中知识的理解程度，能以点到面，构建一个庞大的知识网络，本来还觉得夸大其词，现在她看了刘川的讲义，瞬间觉得确有其事。

……

全班拿到刘川的讲义之后，都在认真的翻阅，虽然奇怪刘