学海两人都好奇了起来。

“什么意思？”

而此时……

身后的吴利民更加脸色一变？

因为……陈恭还真的猜到了他的出身！

因为吴利民还真的是学院派，他是从中国科学院协和医学院上来的。

做了二十多年的老师，吴利民自然是被打上了学院派的标签。

而且……从陈恭话语中，他听到出题分值的时候，这才恍然醒悟过来。

对啊！

自己这么多年了，怎么这个东西还没有改变呢？

这其实是很多老师做出题人，常见的一种思维。

但是……

吴利民听到陈恭说自己出题太刻意的时候，明显是有些皱眉。

他觉得自己选择的都很好啊？

……

周峰文也好奇的问了句：“具体什么意思呢？”

陈恭认真说了句：“出题人应该是搞基础的，临床水平一般。”

“举个例子。”

“题目里有个错误点是颈椎第六椎体。”

“这里为什么错了呢？”

“我先说错误的点在哪儿，错误的点在椎体角度和椎体厚度，这里出错了。”

“但是……关键就在这里。”

“秦老师，您是从事骨科的，椎体应该很了解，咱们从事的那个课题就是下颈椎椎体的术式改良。”

“您知道，在下颈椎发生骨折或者不稳定的时候，即便是进行手术，这第六颈椎也没有太多意义啊！”

“我们一般都是在第七椎体上进行操作，而第六椎体选择替换或者填补。”

“虽然说第六椎体是存在生理学角度上的明显不同，但是……你考这个有什么意义？”

“没有意义！”

“这甚至可以说是为了考试而考试。”

“当然了，我这是从完美角度出发去分析这些题目的。”

“毕竟，竞赛的核心目的，不