位驺奉那是活化石级别的。

船员们出身低微，法家出发点是站在君的角度以人为资源，和船员们相性天然不符合。

其次，船员们虽有书读，却无人教导，读起书来只能不求甚解，也就难以因为读过一些书形成自己的三观和思想。

而驺奉的身份，以及亲自不遗余力的教导，船员们自然趋之若鹜，驺奉什么身份？船员们什么身份？

驺奉老神自在的摸着自己花白的胡子，赵泗离开以后，驺奉就找上了船员们交谈。

略微聊上一二便知船员们的困境，他本就对这群船员垂涎已久。阴阳家不出意外是要承担第二次海上探索的主要任务的。

合格的海上探索船队，需要有足够知识文化水平的人来为世界各地标注，记录，了解各地的政治，生态，环境，人口，习俗……这些都不是这群半吊子的船员能做到的事情。

但是阴阳家也缺乏远洋航行的水手，二者互补，缺一不可，驺奉有心，船员有意，可谓双向奔赴。

驺奉只是稍微放下架子，令弟子取来随身携带的阴阳家书籍，主动开口讲解释义，船员们就欣喜若狂。

这个时代知识很重要，老师，也很重要！

驺奉弟子不在少数，教导这群人均学习不足两年半的船员们可以说是绰绰有余，随口几句对于船员们来说都是字字珠玑。

一个合格的老师是会引导讲课节奏和讲课内容的。

驺奉并未强迫船员们皆诵邹子，甚至有船员拿着法家书籍请求驺奉讲解驺奉也照常讲解。

只不过，伴随着驺奉的引导和毫无痕迹的穿插阴阳家的思想观念。

仅仅两个时辰，这群船员们就人人皆诵邹子，直捶胸顿足恨先前未能读懂圣人经义。

而全程下来，邹子从未说过一句法家的坏话，也从未批评过一句法家，他做的也仅仅只有引导而已。