人之数也确实不多呵！”萧主事也说。

“哎我就说做不来么，你们还是另请高明，或者等周都头回来再说。”

赵锦堂说着作势要起身，一众官员慌忙上前拦阻、劝说。这时李丹忍不住了：“各位大人，学生说两句权作建议，不知可否？”

面面相觑了一番，林主簿点点头：“三郎有甚主张？但讲不妨！”

本县没有设县丞，主簿便是二号人物，所以他这开口，范县令立即把赵锦堂劝回椅子里，表示权且听听。

李丹道：“湖匪行踪败露，学生料他们如知道我县有备不会立即来攻。为往万年行役，学生正在募集人手，想必此时南城也在这样做。

既县里仓促不及准备，学生想可否明说这一百二十人算在团练之内，他们出则为辅兵夫役，入则为团练士卒。

有了这个说法，就可以让他们出发前这几日辛苦些，白日或在县内巡行，或演习军伍进退，夜晚便轮班上城巡查、值守，使城头维持戒备状态。

另外四门也请萧主事增加役丁守卫、严格排查，或者刑房亦可安排捕手在门内监视往来行人。

总之，做出架势来让对方心有犹疑不敢立即动手。同时县里积极募兵，争取在学生等前往万年之前将五百人募集到数。

这样学生等离县之后，县里仍有五百守御。

待学生等带队归来，择选勇壮者补入，替换慵懒不堪之徒，余者遣散还家，则团练人数充足且精锐更胜。

至于所费银钞、粮食，可以罗列数目、用途，然后向本城父老募捐，再将捐献者姓名张榜公布，或选前百人勒石为记，或事后呈请朝廷赠予民爵表彰。

众人必定踊跃捐献，学生以为粮饷大半能够解决，老父母（指范县令）可无忧也！”

范县令听了想想，连连说好。众人也都抚掌而笑，纷纷说此计甚妙，于是当场定下。

李丹趁机要求萧主事提供刀、盾、矛枪各二十，也迅