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于景泰六十二年，中枢决定，实行外派鸿胪寺制度，全世界各藩国，设大明鸿胪寺分寺，进行外交驻派。

这些年，朝廷虽然在培养外交人才，但进士对外交不感兴趣，即便景泰朝的进士是新式进士，但他们都不愿意从事外交官工作。

所以，中枢只能设学院，从学院毕业的学生，可以越过科举，直接入朝为官。

这就注定了学院招生是极为严格的，严进严出，毕业率也低的可怕。

学院是统一五年制。

毕业率仅有20%，也就是说五个同学中，只有一个能顺利毕业，进入学院，要经过高考和太考两次考试。

录取分高的吓人，能考进学院的，也绝对是天才中的天才。

像军事学院，分为武举科举上来的人才，军队中优秀军官提拔上来的人才，也有通过考试考进来的人。

外交学院，则是完全考试考进来的。

十二年义务教育，已经是完全推行下去了，去年皇帝还想把大学纳入义务教育里去，变成十六年义务教育，却被朝堂上下驳斥回来。

何为义务教育，就是让孩子明礼懂事罢了，若逼着孩子们上大学，朝廷能给分配工作吗？能保证不失业吗？

既然无法保证，为什么要逼着孩子多读几年书呢？

皇帝您希望民间多元化发展。

那为什么要逼着孩子们走一条路呢？

学习，不是未来从业的唯一路径啊，去工厂打螺丝，跟你学会高数有关系吗？

读书是为了明礼，既然已经明礼了，何必苛求读十年书还是读二十年书呢？难道中枢还能强迫人读一辈子书本吗？

这话让皇帝思索了很久。

然后就开始了教育改革，把书本往实用性改革，把烹饪、打扫家务、口才、歌舞等全部纳入教育中去。

又重