阶梯教室门前，叶落愣了一下。

人也太多了，里面什么情况叶落暂时看不到，但是教室后门附近，居然也站了不少学生，可想而知里面挤成什么样。

玛丽教授的学术地位，在美国的音乐教育界屈指可数，但是她讲课略显枯燥，报名听她课的学生原先一直不太多。

如今在职业生涯晚年，公开课能有这种上座率，叶落倒也为她感到高兴。毕竟两人之前通过电话，也算结下了友谊。

走进几步，听到里面的动静，叶落又觉得不对。

讲课的不是玛丽教授，这声线叶落太熟悉了，是楚沫儿。

楚沫儿正在用英语，给茱莉亚学院的声乐系学生讲课。

“这是什么情况？”叶落轻声问站在阶梯教室后门的一个学生，“玛丽教授呢？”

“咦？你是……”这个男学生看了看叶落，好像认了出来。

叶落只能点点头：“是我。”

“哦。”那学生说道，“玛丽教授今天上课上了几分钟，身体忽然不舒服，去医院检查了，接下来的课，让楚小姐代替上完。”

叶落微微颔首，明白了。

美国的大学，一些年纪比较大，或者身体状况不太好的教授，学校会配给他们教学助手。这些助手，平时教授讲课，他们作一些辅助工作。一旦教授身体不舒服需要休息，助手就会接手，把剩下的课讲完。

而美国教育体系中的大学教师，很多都是从教学助手开始做起。

一般来说，这种教学助手，都是研究生以上的学历，并且是毕业生。

楚沫儿以一个在校留学生的身份，成为教学助手，并且代替玛丽教授接管课堂，这至少在茱莉亚学院上百年的历史中，是绝无仅有的。

叶落在门口学生们的夹缝中，看到了阶梯教室尽头，神情温婉、但是充满自信，正在娓娓道来为学生们上课