怔。随后扭头看了愕然的叶落一眼，眼中的笑意一闪而逝，很快又把头扭了回去。

叶落看了玛丽教授一眼，确认了这位教育家说的就是自己，他只好站起来：“对不起，能再说一遍问题吗？”

“软腭是什么？”玛丽教授威严地瞪了他一眼，再次提问道。

叶落点点头，说道：“软腭，又叫软口盖、会厌。我们熟悉的小舌头，就是软腭的一部分，学名叫腭垂。

软腭是口腔共鸣的核心，在声乐的发声中，具有很重要的作用。

有一个很有趣的现象就是，美国人的英语发音，比起英国人，更加倾向于从软鄂后部发音。

虽然这么做的话。在口音和声线上，美式英语不如英式那么优雅。显得雄浑、粗鲁，但是从唱歌的角度去看，这样反而更好。

美国人，因为口音的问题，其实在日常生活中，无时无刻不在练习抬高软腭的技巧。这对唱歌是很有利的。”

叶落原本还想继续说下去，却发现楚沫儿正在给自己打眼色，他这才想起来，这是人家的课堂，自己目前扮演的是学生。他只好停了下来。

“ok，虽然看你的表述方式，你很明显没有在听我的课，但是你的论述是正确的。请坐。”玛丽教授神色稍缓，伸手示意坐下来，继续说道，“这位东方的帅小伙说得没错，我们美国人，对于抬高软腭这种发声技巧，其实拥有天然优势。

相比于美国人来说，我的助手，楚小姐的母语，汉语的发音对于软腭的应用是很少的。

可是我相信，在这里，如何正确地在声乐中巧妙的运用软腭，楚小姐比你们所有人都强。

当然了，我需要提醒的是，你们所有的男学生，包括这位我从没见过的东方小伙子，在我的课堂上，你们追求的是知识，而不是我年轻漂亮的助手。

好，接下来，请楚小姐来示范几个软腭的应用