让书包做出任何变化不能将书本从书包里拿出来。

意识在书本上一晃而过就好像书本也是虚无飘渺的幻影。

萧强有些焦躁这个空间到底是他的幻觉还是确有这么个空间和他的意识相连。

要说意识是没有具体实质的但书本和书包应该是实际存在的啊怎么会被意识穿透过去什么也接触不到？

教室里沙沙地书写声安静的环境让他沉浸在自己的思绪中不受干扰一时间竟然忘了这里正在进行一场考试愣愣地面对着试卷反复试探。

李老师生了一会儿闷气又勉力改了几本作业面对作业本她觉得呼吸有些不畅这些混蛋作业一看就是互相抄袭太不像话了请家长一定要他们请家长敷衍老师有这么学习的吗？

她将钢笔扔到一旁也有些奇怪刚才还好好的无缘无故怎么心情就变差了。

视线在教室里扫了一圈定格在萧强的身上只见他呆呆地面对着试卷忽而咬牙切齿忽而喜笑颜开现在又憋得满脸通红他是在神经么李老师的心情变得更差。

萧强让意识猛地撞向语文书又一次穿透而过象是什么也没碰到靠我今天还跟你较上劲了不解决触碰书本的目的决不罢休。

他牙齿紧咬出格格的声音。

林怡从作文里抬起头来望着他的样子觉得好笑萧强的异样她刚才就觉了起先她还在惊讶这个男生怎么忽然也能安静答题而不偷看她的试卷了有意无意地瞟了他试卷一眼看见整片的空白后来才现他只是换了个表现形式开始咬牙切齿地颠了。

她轻咬着笔杆看着他脸红脖子粗和空气较劲觉她实在不了解这个同桌。

萧强上课前是怎么把语文书变没了的呢？

真的像他说的那样是变魔术？

理智告诉她世上没有什么特异功能8o年代初风传的特异功能结果都被揭露是假的科学家们也再三证实特异功能是不可能存在的也不