民，都还是光棍一条，娶妻子的成本是很高的，尤其是在边疆的移民中，适合的女子更少。

把日本花姑娘们官配给移民光棍，这是一个不错的办法。既为移民们谋了福利，让他们安心实边拓边，也同样是消化日本人的一个好办法。这些女子现在是日本人，可当她们嫁给了大汉的子民后，将来生了儿子，也是随父亲姓，随父亲一样是大汉子民。

十岁到十五岁的日本孩童，不论男女，则都要在登记后，由朝廷送往各个技术学校。现在大汉新开办了许许多多的技术学校，如雨后春笋一般的兴起。这些学校，都是因为如今工商制造业的兴起，用工需要的不断扩大，尤其是对于技术工人的要求增加，而新兴起的。

传统的那种师傅带徒弟的模式，毕竟周期太长了。而大量工厂的迅速扩张规模，使得这种旧式的师徒模式难以赶上步伐，因此一些行业，或者一些大的工厂，便开始请一些年迈的老师傅，搞起了批量培训。既有半工半读的那种技术学校，也有全日制的学校。刘钧也很清楚这种技术学校，对于大汉的工商制造业有多大的助益，因此也是大力支持、

现在就钧就准备把这些日本少年少女们全送去那些技术学校里，大点的，半工半读，白天在工厂里做学徒工，晚上就在学校里听课学技术，甚至学点文化课，学普通话认汉字。

这些孩童正是少年之时，让他们和自己的父母分开，处于一个汉人的大环境下，用不了几年，他们就不再是日本人了。到时他们说汉话写汉字，一切都是汉式的，成为大汉的工人，为大汉添砖加瓦。

女孩子们做几年工，长大点，还又能拉去官配，为帝国的那些老大难的男子们解决下终身大事的问题。

至于十岁以下的孩童，则暂时继续让他们跟随在父母身边，但也必须在年满五岁后，就开始进学校读书，学习汉语汉字。

九州的这一百五十多万人，在九