。犹桮棬也；以人性为仁义，犹以杞柳为桮棬。”这本是中的一句，鲁宽说啦，你们就从这儿开始默起，就当着我的面写。等我吃完了，看你们都能写下多少，有无错讹——“以建安石经为其正本可也。”

因为他心说要让孩子们默写或者，却又深了，那是我欺负人。近年来郑学崛起，是宏辅到处宣扬。倘若不学孟，估计就算去应科举，你们也很难考得上。故而就默写来我瞧瞧吧。

听说是默写，马钧不禁长出一口气，总才算把悬在半空的心给缓缓落下了。

于是马弁一拍双掌，便有仆役端上食案来。鲁中正就见面前好大一盘鱼脍，白似霜雪，薄如蝉翼。自漆盘侧沿螺旋型直叠到中心，不禁食指大动。急慌慌地便提起箸来——至于孩子们如何默书，就连眼角都懒得多瞥一下。

这一餐真是大快朵颐。吃得他酣畅淋漓，旁边马丁、马弁连翻劝酒：“鱼脍性凉，需佐热酒，才不伤身——中正，请，请。”好不容易食罢撤宴，老头儿已经面色赤红，眼神迷离，坐在榻上连连打晃啦。马丁赶忙招呼仆役，扶中正大人寝室安眠，自然也有美婢献上——老头儿还有没有精力享用暂且不论，但作为主家，此礼必不可失也。

鲁宽临离开正堂的时候，马弁跟上去问了一句：“小子辈所默文字，若何？”鲁中正这才想起正事儿来，随便挥了挥袖子：“可、可先封存，候吾明日再判。”于是等到送走了老头儿，马弁才过去查看四名少年所默写的。

他本人是没有什么学问的，也瞧不出来默写得是否准确，只是拿来比对，但见马钧写字最多，足足十多页纸——其实他已经从“性，犹杞柳也”开始，把余下的篇章全都默写完啦，累得右手五指都在哆嗦——其次是陈纻，第三是马齐，只有马夏写得最少，并且多处涂改。

马弁说这可不行，唤仆役：“速取来。”叫四个孩子照书比对，若有错误便赶紧修正，尤其马夏