受教育，朱棣的成就或许在何夕之上。

不过，也不好说，真一切平等比较，朱棣定然没有历史上的成就。

只是父亲看自己的孩子，总是与旁人不同。

本来朱元璋想说，何夕在后世受到的教育是他最宝贵的。只是这话不能说，只是含糊说老师。

徐达心中暗道：“何夕的老师，是何等天人，连宋学士等人也不及。”

宋学士是指宋濂，朱元璋建立大本堂。教授子弟，以宋濂为首的教师，等是全天下一等一的。几乎是当时最好的教育班子了。而今徐达听一人能胜过这么多人，心中自然好奇。

只是，朱元璋不主动说，徐达是不会问的。

朱元璋说道：“南洋的捷报你也看，该说正事了，以你之见，南洋该怎么办是好？”

徐达沉吟片刻，说道：“陛下，说实话，如果我当时在南京，不决计不赞同下南洋。并不是，我对南洋没有兴趣。其实我家里也在南洋生意上掺了一股，获利不少。何夕说过一句话，大明之有南洋，就如同汉唐之有西域。再者，何夕上次的密奏我也看了，不错，大明向南开拓，纵然一时投入太多，但是将来算总账，总是赚的。因为能种庄稼，能养人的土地才是无价之宝。北方如果不是蒙古威胁边境，那都不是人待的地方。大明国策，防北攻南，没有一点问题。”

“但是，何夕做得太冒失了。”

“以堂堂正正之师，步步为营。天下何能当之？南洋诸国，所谓之强国，如安南，如爪哇，如暹罗，其实力，尚不及方国珍，明玉珍。大明寻机会，拜一上将，领三十万之军攻之，一二年定之，休息数年，复南下之，这样一点问题都没有。但是而今何夕去国悬远，内隔安南，占城，暹罗，一旦有事，朝廷援军数年不至都有可能。”

“一旦大败，南洋之军尽覆，再想南下，事情就难了。”

这也是徐