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第五章 智能终端(2 / 4)

,眉头皱了一路都没有松开过。

等飞机马上要落地了,他才抬起头,满脸疑惑地问道:

“这就是你说的惊喜?为什么我感觉一点惊喜的成分都没有?”

“这完全就是基于白泽系统搞出来的一个模糊搜索引擎,没有任何创意,甚至如果要严格一点,这东西不纯纯是骗经费的吗?”

“白泽系统的最新版本比这玩意儿要强太多了,有什么必要用这个?有什么必要把它引入教育领域?”

看着陈念的反应,陈果也是莫名奇妙。

“这本来就是基于白泽的简化系统啊——不是,你看的是它的软件侧文档吗?”

“那根本就不是重点.重点是硬件。”

“你给我的就是软件文档。”

陈念无辜地摊手。

“硬件部分在伱旁边的桌子上.我还以为你放到后面再看呢。”

“我以为那是旅游杂志。”

陈念不好意思地挠了挠头,伸手拿过另一份文档,而在翻开的第一时间,他就立刻理解了陈果所说的“惊喜”的意思。

这确实是一个惊喜,因为,文档上所描绘的,真的是一件陈念早就想要实现的东西。

不是bci,还没有到那个程度。

是一副眼镜,一副智能化、可联网、强ar、搭载了白泽系统的眼镜。

众所周知,图像和声音是人类学习中最便捷、最有效的途径,但由于技术水平的限制,在相当长的一段时间里,在教育这一方面,知识的传递方式仍然局限在古老的“文字”上。

这样的方式是传统的、有效的,但从某种意义上讲.也是低效的。

以陈念的激进设想来讲,他恨不得立刻实现脑机互联,直接把知识灌进学生的脑子里。

但很显然,这样的方案还存在各方面的难点,也不可能在短期内实现。

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