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第六十一章启蒙老师(4 / 6)

扶苏的启蒙老师,不知墨卿可否应允?”

说起来,这件事其实也是嬴政刚刚做出的决定。

身为嬴政长子,不出意外也将是秦国未来的接班人,关于长公子扶苏的启蒙,自然也是秦国一等一的大事。

若是按照以往惯例,为秦国长公子启蒙的老师,一般都是名动天下的大学者。

之前嬴政属意的人选是淳于越。

淳于越出身齐国。

与伏念一样,两人都是儒家有名的大学者,甚至单论名声及学问,淳于越一身学问可能还在伏念之上。

当今世上,恐怕也仅次于小圣贤庄已经归隐的‘荀子’。

而且淳于越新加入秦国不久,身家清白,在朝堂上也没有太多势力牵扯,若是作为扶苏的启蒙老师,算是一个非常合适的人选。

但当墨君刚刚提起‘创办书院’一事之后,嬴政这才突然发现,眼前明明还有一个更合适的人选。

能用短短一年时间,就将汉中这个贫苦之地,治理的蒸蒸日上,井井有条的墨君,来教导一个孩童的启蒙,必然不成问题。

而且相比淳于越,扶苏能从墨君这里学到的东西更多。

唯一的缺陷。

大概就是墨君如今的权势太大,让秦国的长公子与墨君这样的朝堂大臣过早接触其实并不算一件好事。

但是最终,嬴政还是选择了相信墨君。

能够成为秦国下一任接班人的老师,这对任何一位秦国朝臣来说,无疑都是一件大好事。

然而墨君听完嬴政所言,确实面露迟疑道:“回王上,非是臣不愿教导尚公子,只不过臣乃一介流民出身,不通文学。若是让臣来教导尚公子,臣恐耽误了尚公子。”

这话一出。

别说是嬴政,就连旁边一向面瘫的盖聂,都是忍不住微微扩张瞳孔,不可思议的看向墨君。

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