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第五十九章 授课学长的真正用途(3 / 5)

似乎是在分析某个0阶巫术的构建模型。

他没细看。

一来不合适。

二来怕可丽管他要钱。

台上的二级学徒讲完了,随手将书一放,说了声“有问题的可以问。”,便从包里拿出了另一本书,在那里研读。

教室里人很少,比索尔上次上课时少了将近一半。

留在这里的人,也没几个在认真听讲。

那么这节课存在的意义是什么呢?

索尔拄着下巴思考,“粉大说知识是巫师的工具。那这些工具要怎么用呢?”

盯着授课学长想了一会儿,索尔收起书,背着书包起身。

“你又要走了?”可丽头也没抬地说。

但索尔走得很快,并没有来得及回答可丽的话。

他走到讲台下,面对歪坐在讲台后的学长,仰着头,恭敬地问。

“学长,我可以问你问题吗?”

“一学分,五分钟。”学长依旧沉浸在书中,仿佛条件反射地回答问题。

“可以。那您能对我的问题保密吗?”

学长抬起头。

索尔的声音并不高,但也能让前几排的学徒听见。

有人投来好奇的目光。

讲课的学长突然一笑,念动咒语。

接下来,他的声音在索尔脑海中响起。

“双向传讯术,你正常说话就可以,其他人听不见声音,也看不清你的嘴唇。不过现在要2学分了。”

强买强卖!

不过,索尔还是眼睛一亮。

传讯术是0阶法术,这双向传讯术莫不是1阶法术?

一个能选择学习这种辅助性的1阶巫术的学长意味着什么?

他肯定会更多的实用性巫术!

还没等索尔开口,那位学长又说:“先交学

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