到了山东以后，一年的时间刘健就做两件事，一个是兴教化，他在山东开设书院，做各类讲学，而且不像有的官员被贬之后心生怨念，他还是如当初一样秉持认真的性格，该教忠君教忠君、该教爱民教爱民；第二是重农桑，在他的能力范围内，他阻止豪强大户兼并土地，与民休养，山东官府各类开支也倾向于民生。

虽说没有创造什么财富神话，但他做到了一个理想中的封建文官应该做到的事。这其实就够了，老百姓，你不折腾他，他活得可好了。

其二，这个时候升赏刘健，也是为拉拢人心。

朱厚照做过的几件大事，其实在一定程度上得罪了士大夫群体。而刘健一直在士大夫群体中享有崇高威望，这个时候给他这样特别的待遇，就是展现一个君主的宽仁和胸怀。也更显得他不偏不倚。

“取仕之议题，意在元年加科，而元年加科，是要天下士子归心。”

李东阳和谢迁对刘健这句话都是认同的，李东阳还分析说，“广开言路、为国取才，这本也是盛世明君之象。只不过与外庭预料相差较多。现在看来，开海应非议题了。”

“不错，若是有，则不应排在第四。况且……”

其实最关键的原因不难想到。

那就是海禁是祖制，开海作为一个大朝会议题拿出来大谈特谈，总感觉味道不对。

有些事你实在要做就做了，但不要拿出来反复的讲。不然不是一遍又一遍的告诉别人，皇帝违反了祖制么？

当初复套是国策，开海就不是，这其中其实也有这层考虑。

“陛下，终归是陛下。”刘健微微摇头感慨，更多的夸奖话其实都在不言之中。

一个十几岁的人，于政治上的把控不比他们这些几十年的老臣差多少，如何能让他不赞叹？

接着刘健起身，正式的向两人行礼，“下官主政山东一年，