这可能不是画师的本意。

他也只是将自己见到的场景，画了下来，仅此而已。

至于造成的伤害，也和他没有关系。

他只是一个记录者。

林峰将电脑屏幕放远了一点，这可比前面的黑色照片带给他的震撼大多了。

底下一行文字。

“一场没有出现在历史之中的大祭，重要的是，这些僧人是谁？他们看上去并不正常。”

李元昊也是这些文字标注出来的。

不然林峰也不会认识这是李元昊。

这些字体，林峰认识。

是埙老师的笔迹。

看到了埙老师的笔记，林峰忽然冷静了下来，就像是一切心情都被抚平。

见字如面。

见字如人。

这就是意的作用。

林峰没有想到自己在“意”上面瓦了，他长呼了一口气，这些照片，是“照片中的照片”，打印出来的照片被埙老师用别针，回在了笔记本上，也不知道为什么拍下来照片的这人，没有受到任何伤害。

要是韩教授在拍照的时候，他一定会受到污染。

再或者，这些照片是以一种林峰理解不了的方式，出现在他的眼前。

照片可以是媒介。

电脑也可以是媒介。

也即，这件东西到林峰的眼前，是信息，至于信息的载体是什么，并不重要，只要通过媒介（电脑里面的电子数据），它就会展现在林峰的面前。

再换而言之，就是这些信息的载体，最早是埙老师的工作笔记，也不止是埙老师的工作笔记，持有埙老师工作笔记的人，也是信息的载体，它们在接收到了信息的时候，再次变成信息的媒介。

随后，在韩教授自觉时日无多，想死的时候，他将老师的工作笔记照下来，以电子数据的