的先知。”

墨谷表情不变，微微点头，示意丽安娜继续。

“因此，他最感兴趣的，就只有那些超越了乐土的知识。”

说到这里，丽安娜的眼中升起了一股复杂的情绪。

来到这里一个月，她所接触到的“知识”和“技能”……可以说比她以往一辈子接触的都要多——这倒不是说这个联合学院就已经是宇宙知识的巅峰了，正相反，这里的知识体系其实更偏向于基础。而且，还是各个文明的智慧结晶的那种基础。

就拿简单的一个初级数学问题来说，在这里往往就可以有数种乃至数十种解决的方法。

但在帝国却不一样，帝国只有一种方法，或者说，帝国只需要一种方法——智脑传授的方法、乐土赞赏的方法。

这里，老师们非但很乐意看到学生们按照教育的规则来完成任务，更乐意看到学生们在教育的规则之外完成任务。

他们称这为举一反三。

而因为此，联合学院的教育效率其实并不高，甚至很多人都要十几年才能够完成安排的各个科目的学习——这又和帝国不一样。

帝国是一开始就是通过智脑来灌输知识，然后再根据兴趣和擅长继续灌注另外的知识，这期间的学习，当然也需要有老师来进行解释和解惑——最后就是漫长的晋级期。

这样说吧，在这里，老师一学期所讲述的内容，用智脑，只需要不到十分钟，就可以完成了，剩下的就是学生自己记忆和理解。

而人类，就是利用这样“落后”的知识传授体系……实现了对帝国的超越。

但丽安娜知道，这看似落后，事实上却是人类的科学能够保持传承，保持追逐的基础——这也是为什么，叶铭会对乐土技术不屑一顾。

而……如果自己的老师知道这些，他会如何想？会向人类学习吗？会接受吗？

沉