学生面露诧异的等着，陶教授便脸色一沉：“等我给你们变西洋镜是不是？”

“李春梅留下来，你手稳一点，给我配溶液。”

……

……

一小时后。

听着身旁几位教授渐渐变得有些急促的呼吸声，叶铭打开电脑，连接上usb供电。

在此刻，他甚至比第一次实验都还要紧张。

——你说他不知道用这种方式合成这种材料的意义有多重大那显然是扯淡，但他确实没有料到，这几位教授的反应会这么强烈。

在博士生李春梅按图索骥配置溶液的时候，这四位教授一刻也没停止探讨，他们拉着叶铭，让叶铭挨着解释公式里每个参数的意义，以及他那个凭空而来的波函数（场算符）的灵感来源。

当然，问得最多的，还是物院的霍教授。

毕竟霍教授的物理造诣最高。

甚至为了防止叶铭是“民科”瞎扯，霍教授还对叶铭进行了一番“考校”，问了他关于量子场论和广义相对论的许多问题。

这些概念性的问题，显然难不倒叶铭。

叶铭学起来吃力，是因为他缺少一个能够高屋建瓴的引路人，而非他看不懂理论和公式。

就在叶铭准备输入数据的时候，不知道谁的手机突然响了起来。

惊得叶铭一个哆嗦，他回头望去，只见霍教授正好在屏幕上一划。

电话开的免提。

电话里，传来之前去做实验的盛飞紧张中带着惊喜的声音：“老师！和论文的分子式一模一样，确是新高分子材料。”八壹中文網

陶教授面不改色：“嗯，其他属性呢？热膨胀系数，导电性，水溶性这些呢？”

“还在测。”

“是导体，其他还在测。”

“搞快，然后论文你看了是吧？根据论文的步骤，你马上安排人设计电路和电极进行实验复现。”

挂了电话，陶教授便望向叶