得懂好歹，明白他们的苦与乐，只有这样，朝廷才能立足西域。

朱允炆支持官员学习当地语言，并提出前往西域任职的官吏必须在四个月内掌握基本的察合台、蒙古语。

茹瑺对朱允炆提出：“西域三司与府县官吏基本到位，但西域教化所需要的先生，却始终不够，目前只有五十二名先生。”

解缙进言：“欲长久控制西域，教化不能放。先生数量不足，怕会严重影响西域教化。臣请广募先生，优以待遇，以强西域教育。”

朱允炆明白西域教育的重要性，虽说那里的人主要信奉伊-斯兰教，但他们的子孙必须认同大明，认可自己是大明的子孙，而这个过程，少不了教育。

“这件事交给郭三省来解决吧，他是河西大儒，弟子门人不少，又在河西一带颇有影响，让他召集儒生深入西域，想来是没问题的。”

朱允炆开口。

茹瑺赞叹：“臣竟将此人忘记，实属不该。郭三省确实是一个极不错的人选，在西域立有大功，可担此重任。”

朱允炆认可郭三省的功劳，尤其是他说服了西域伊-斯兰教教长伊玛目归顺朝廷，帮助朝廷兵不血刃收服了吐鲁番、委鲁母等重要城镇。

郁新提议：“西域之治，还需要赢得当地百姓的支持才能长久、稳固。臣建议，在大军班师之后，应重视伊玛目等教长，做好商谈，以确保其能长期为朝廷效力。”

朱允炆微微点头：“此事朕已在考虑，内阁也可拿出方略。西域诸多事，还需等大军回京之后再作确定，眼下最紧要的，还是贵州土司之事。”

茹瑺、解缙等人有些不安，担忧朱允炆用兵西南。

郁新进言：“皇上，贵州之事应放一放。”

“放到什么时候解决？”

朱允炆问。

郁新叹息：“至少在此风波过去之后，各地土司不