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第2章 神奇的深度学习状态(3 / 4)

是十分珍贵的。

这个时候,可真的是一寸光阴一寸金啊!

跟随着物理老师的思路,徐佑竟然发现,题目开始变得简单了起来。

“原来就是我在受力分析时,没有按照一定的顺序去分析,条理不够清晰,才造成的错误。”

徐佑很快总结出了自己题目出错的原因。

正如物理老师所说,这些题目确实并不难。

只要理解了解题方法,按照步骤去做,基本是不会出问题的。

“唉,这道题又是没有想到,汽车在刹车时,速度不会反向增加的问题。”

这个易错点,物理老师之前经常会提到。

但当学生在考试的时候,却又总会因为时间不够等各种原因,而忽略掉这个关键因素。

这一次,徐佑彻底加深了印象,并保证再遇到这种问题时,一定不会再忽略掉这个关键的问题。

一节课下来。

物理老师将整个考卷中,所有错误率较高的题都讲了一遍。

因为时间所限,有些题目物理老师只是简略的讲了讲,甚至用一句话带过。

但徐佑却完全理解了物理老师的每一句话。

“明白了,全都听明白了!”徐佑一脸兴奋。

除了刚上高中时,学习的最简单的质点问题之外。

这是徐佑第一次,听物理课听得这么舒爽。

当然,物理老师的授课方式并没有任何的变化。

只是徐佑在深度学习状态下,学习的效率实在是太高了。

临近下课前,物理老师掏出了一沓卷纸。

“题型都跟这次考试的差不多,现在发卷,下节课下课前收卷。课间上厕所的可以去,没有事情的话,拿到卷就开始答题吧。”

虽然大家还没有正式进入高三。

但在上届高三

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