小学文化去跟大学文化的职工去辩论，去做管理。”

“他们所学所用，关于建筑方面的，你可能说有诀窍，有经验，但做管理，做决策。”

他把茶杯放在了桌子上，劝道：“人得服气啊。”

“是，这是最难做到的。”

窦耀祖叹了口气，说道：“我本来还想着尽快完成合作的搭建，然后把公司带上正轨，没想到……”

他顿了顿，这才继续讲道：“没想到我本身却成了公司发展的阻碍，也没看清目前的形势。”

“整理好，再出发吧。”

李学武的手指敲了敲桌子，讲道：“我不管你用什么人，但必须有能力，有品质，有干劲儿。”

“合作是要合作的，但什么时候合作，合作到什么程度，还是要看具体的情况。”

他也算是给窦耀祖吃了定心丸，“没有一个合适的机制，没有合适的体制，连对接都做不到，你还想合作？”

“洋玩意儿并不都是先进的，能学习，但不能照抄，我倒是很相信，传统和现代的结合，你们那个建筑研究所能有大发展。”

“我也是这么认为的。”

窦耀祖笑着说道：“亮马河工业区的设计和建设我一直都有跟学，法国人那一套并不新鲜。”

“要说审美和构造，传统的建筑体系里，有他们绝对想象不到的好东西。”

他自信地说道：“下来我的想法也是慢慢把内部的结构完成改造，把管理和运营的权限交给专业的人。”

“我自己呢，还是盯着研究所这一块儿，在设计和建筑上，我还是有自信、有经验的。”

“你要想通了我就放心了。”

李学武微微一笑，看了一眼坐在旁边的几人，不无提醒地讲道：“老话讲，欲从心头起，贪向胆边生，富贵险中求，也在险中丢，求时十之一，丢时十之九。