研工作的随行副主任，很多工作都是他负责的。

景荣和郎镇南对他的态度比对其他领导还认真，尤其是讲话。

他们是做业务工作的，刚刚领导强调的那些，只需要记住，并在工作中体现就行了。

也就是所谓的，领导根本不懂业务，他们也不用听领导讲业务。

但李学武说的，一定是业务，是对领导关注重点的解读和要求。

只等李学武上了汽车，车队离开，郎镇南和景荣还站在原地。

王寒露目光有些复杂地看着离开的车队，以及站在路边送行的景荣。

她对景荣的初始印象很好，有学识，有风度，是红星厂教育体系的第一负责人。

在思想和工作上积极要求进步，在新的工作环境、新的人生机遇面前她只是更努力。

自然而然的，她的努力得到了景荣的青睐和帮助。

景荣需要在教学和组织上的支持，王寒露需要工作上的进步指导。

在经历过暴风雨的洗礼后，她对权力的热忱和希望远远超出了对教学的渴望。

从城市到红茶，从红星村回到城市，她像是变了一个人。

教书育人，相夫教子，不再是她的人生目标，反而是获取更多的自我保护能力，才是这个家庭唯一的希望。

或者说，是她保护自己的唯一希望。

丈夫的性格本分老实，热爱教育，但对人情世故一窍不通。

老爷子年事已高，家里人口单薄，一旦有个万一，全家就都指望她一个人了。

以前在中学教书，她们夫妻两个都不是与人争锋的性格，生活稳定最好。

可与世无争的心态换来的却是同事的欺软怕硬，专挑他们这种软骨头欺负。

这一次来红星厂，进入到红星教育体系，大家谁都不认识谁，是一个新的开始。