不怠还以为刘钰趁着灾年招收了一批孤儿，是要养死士。

那时候刘钰说他才不会养死士呢，康不怠也不知道刘钰到底要干什么。

等现在刘钰把自己的想法一说，康不怠心里顿时服了。

心道自己的格局果然差了许多，只能想到养死士这一步，却哪里想到刘钰是要搞这么大的动静？

皇帝开了个兴办实学的口子，趁着天高皇帝远，前期又极为隐秘看不出危害，这是要做好大的一件事啊。

刘钰也不藏私，很多事一个人根本做不成，康不怠既可信任，这件事还要康不怠日后主持。

大致说完了自己的想法，刘钰又说了一下三步走的计划。

第一步，招收一些略懂西学的人，主要以那些考不上武德宫，但是自小学过几何算数的人为主。

用真金白银为诱惑。

刘钰另起炉灶，写一些可以自学能看懂的书籍。

这些书籍也就是常识的水平，诸如地球是圆的，万物有引力，万物是由原子分子组成的，生物分为动物植物，伤口感染是由病菌等导致的、注音用的拼音切音等等。

刘钰出钱，让这些人自学一年，然后考试。

考试通过之后，按照一个月三两半银子的高价，聘用他们作为教书先生。

这第一批人懂的也不多，但是给小孩子启蒙应该是足够了。

至少能让孩童学会识字的时候，对这个世界有个灌输进去的理解，至于是否真的理解，那不重要，只要有个大致的概念和印象就好。

第二步，在第一批启蒙的小孩接受了这些常识知识后，通过考试，选拔出学习优秀者。

而这时候，刘钰之前趁着大灾招收的孤儿们，时间上也完成了他们的学业。

这批孤儿中的佼佼者继续深造，其余人可以直接作为教师，教授第一批普遍接受了常识教育的