理，这个阶段，偏重明理。

理不辩不明，所以三年明理的最后一步便是辩。

最后，就是四年做事。

这四年，便要为他们曾经的辩的理，去实践。

就像这群六年堂的学子一般，今日在辩的黄河，今后，他们四年做事，做的就是治水。

这一套，也是本王和陈学正他们琢磨了许久，才定下的一套教育理念，当然，可能和大唐的理念有些出入，但目的都是一样的。

都是为了给天下培养出足够优秀的人才。”

听李承乾说完，众人都不由自主地点了点头。

不管怎么说，大明的这套教育理念，确实不错。

“殿下的确是用心了。”哪怕是虞世南，这会儿也是点了点头。

李承乾笑道：“谈不上，诸位不妨看看我大明六年堂的学子表现，这会儿正到了精彩的时候了。”

正说着，学堂中，反方的代表起身说道：“黄河虽然造就了沿途流域，但这么多年来，黄河流域引发的洪涝灾害，又侵蚀了多少无辜百姓的生命？

使得多少无辜的百姓流离失所？

从先秦开始，我们来看看这些数据，公元前……

自有记载以来，黄河在过去的千百年里，直接或间接带走了数以百万计的生命，更是让超过亿万计的百姓因此流离失所。”

那反方的代表说着，还真就拿出了自己整理出来的数据，给在场的每个人都递了一份，包括课堂外的李承乾等人，都有人给他们专门送来了一份。

“从这些数据来看，黄河对于百姓而言，弊大于利，因为生命是无价的，若是有人觉得黄河对百姓利大于弊，那请问问那些因为洪涝灾害而葬送了生命的无辜百姓答应不答应。

问问那些因为洪涝灾害而流离失所的百姓答应不答应！”

随着他掷地有声的话