加强，是对皇权的极大加强。

“这就需要朝廷的引导与监督。”刘辩回答道。

听到这话，羊续也就猜到刘辩对此也没什么好办法，遂不再开口，只是皱着眉头权衡利害。

从旁，卢植在权衡利弊后亦说道：“孝廉荐官，与陛下所言科举制，在臣看来皆有利弊，就臣所持立处而言，臣赞同科举制，但臣还是那句话，此事需徐徐图之，决不可操之过急，否则……恐引起天下大乱。”

刘辩笑着说道：“我明白，是故我才说只有这么一个想法，倒也没想过立刻推行科举制，几位卿能站在国家的立场，为国考虑，我深感欣慰。”

“陛下过赞了。”卢植、羊续几人谦逊道。

待君臣几人又交换了一番意见后，卢植几人便起身告辞。

离开前，刘辩特地嘱咐他们道：“此事事关重大，几位卿切莫声张。”

卢植、羊续、曹嵩、崔烈几人自然知晓利害，连声答应。

目视着几人离开，刘辩仍坐在位上，思忖着推动科举制的想法。

想要推动科举制，终结士族、豪族垄断做官之路的现象，光靠天子强行推动是远远不够的，必须要结合国情，这所谓的国情，即是使百姓开智，使寒门、小地主阶级积极参与到做官的途径中。

要促成这一点，那就势必要先打破士族对知识的垄断，令大多数天下人都有接触到知识的机会。

问题是，现如今的知识——或者说充当知识载体的书籍，那是非常昂贵的，毕竟那些书籍、书册都是人工抄录、刻写的嘛，别说普通平民，哪怕是家境稍微差一点的寒门子弟，也未必能接触地到。

印刷！

刘辩脑海中顿时浮现一个词汇。

不错，印刷，把作为知识载体的书籍变成白菜价，天下士族就无法再垄断知识，而汉宫内的东观，有着整个天下最齐全的书籍与书册，欠缺的只是印刷技术。

不过，这难得倒少府