“嗯～”

“怎么啦？”

听到长长的一声叹息，其他仨人不由得好奇望了过去。

张浩看了看目光投向自己的三人，面对提问回复道：“还有点小困，不过问题不大。”

随后，四人一边聊着，一边背着包向着教室赶去。

上课，果然是最直观检验自己学习与否的一个标准。

在复旦大学上学也有几个月了，所以李松林对于该掌握的课程也基本掌握清楚。

配合上现在这样一个学习状态，不要太容易。

“……没有人会吗？”

在上课的这个过程中，任课老师突然想到一道题，也就问了出来。

没学过，但是前面知识点掌握很熟练的话，仔细思考是有可能做出来的；

可前提是时间得够啊！

面对这样一个静默无语的课堂环境，任课老师毫不意外的将眼神落在了李松林身上。

“既然大家都不是很清楚，那我们请李松林同学来说说看，如何？”

“吱～”

“嘭～”

听到老师点名，李松林噌的一下站起身来，随后稳健的根据问题出发，分析出了自己认为的最优解。

回答的时候，倒也没有跳步骤，而是按照自己的理解来进行推断。

随着他的讲解，处于迷茫状态下的其他同学也慢慢的带入了自己的思考。

哦，原来是这样啊！

李松林本身就没有用花里胡哨的解答过程想，而是一步步的推理过去，整个过程十分的丝滑。

老师知道他掌握了，同学也从其中领悟到相关的知识点，算得上是一举多得。

“好，十分不错。”

“啪啪啪～”^n

题目问题解决，自然会收到赞许，也更加的奠定了他学霸的地位