风状态。

妥妥的体制内老师姿态，是学生应该都会喜欢的类型。

等到考试的时候，画考试重点和出题亦是很有水平，是不难为人但也需要认真准备的程度。

通过率很高，优秀率则是普遍较低，这算是他们这类老师为数不多的坚守了！

既保护了尖子生、好学生的学习成果，又为划水的学生做了兜底，这怎么会有学生不爱。

在尚业学院的历届学长学姐的口口相传下，这些可都是学生选课选方向的宝贝资讯啊～

保命秘籍莫过于此；

一节节课就这么愉快的过去，一天四节课，一节课一个半小时，一天就六个小时的学习时间。

这样的日子怎么会不好混？

余下的时间，干什么学校都不会管你，只要你不去作奸犯科触碰底线就可以。

刚刚来到尚业，李松林就不是很喜欢这个学校的氛围，尤其是在他获得系统之后进入到这个学校。

他私以为，大学会比高中学到更多东西，可他看到的却是一个个状态和学识的倒退。

这完全就是出乎李松林预料的；

所幸，魔都有插班生政策，只要他大一好好学习，还是有可能为自己创造更好的环境。

而他本人也确实有在用这种政策激励自己，尤其是这将近一个学期的学习中在看着周围原本信誓旦旦要通过插班生政策考去更好的大学的同学一个个放弃后；

他更加坚定自己去好的学习环境中学习的念头。

以前的自己自身条件可能配这个学校刚刚好，但在系统的加持下，他有了更好的条件，那么为什么就不去更高更远的地方呢？

毕竟，他有这个机会啊！

自此以后，另外三位一起准备插班生考试看到的是更加努力且投入的李松林。

智商不断加点，天道酬勤