松林直接转弯用了另外一种方法解答。

答案和他们的是一样没错，可好像变得意外的更简单了！

而张老师站在他的一侧，看着这高高大大的学生，再是满意不过。

写得那么顺畅，还会用所学知识来简化答题步骤，不错～

看着这般年华的孩子，张老师就好像在看自家小孩一样。

他女儿也才刚刚大一，是华东师范大学的汉语言文学专业的学生，所以对这个年龄段的孩子他是真的有很大好感。

自然也是希望在他的教导下，更多学生能够学有所获，方才不枉师生一场。

可这一次的提问，他亦是清醒了，在尚业他怎么能有这么严苛的期许呢？

罢了，罢了，有这个时间不如多多指导懂的孩子。

不懂的如果他还一味的去提问，指不定这些家伙在背地里怎么骂他呢？

不讨这个嫌了！

“好，很好，大家看这里，从这一步开始……”

一步步的将李松林的解题步骤讲清楚，夸了夸得意门生之后，便继续了下面的学习。

别看才上学两个月，可架不住尚业学院放假早啊。

基本上十二月末，考试就结束了，晚一些的一月十五号之前也能全部放假。

所以，为了留有更多时间给这些孩子，他必须要保证自己的教学速度。

最理想的状态就是按照教学大纲来，也就是在开学第一课的教学计划。

那样才有可能争取留出一两周时间来给他们复习，这样才不至于使他们没时间来自学。

能够被长期反聘的导师，张老师对于自己的水平和学生的情况还是能很好找到平衡点的。

连带着在最后两周，考试试卷的相关题目他亦是会出相当大一部分的近似题给到他们。

饶是如此，每年依旧会有重修的