了，所以我就是你的后盾、是你的底气，以后你不管干什么，都多一点自信！”

李岩京惊喜的问：“啊？真的？”

王忆说道：“真的，进去讲课吧，等这节课结束我跟你商量个事。”

李岩京这下子腰杆挺直了，龙行虎步上讲台，拿起课本开始讲课、开始领着学生复习上半学期的功课。

随着时间流逝，王忆听着李岩京讲解知识点，然后逐渐的对他高看了两眼。

他们李家庄安排他来当教师是有原因的。

王忆刚才听了李岩京介绍他来当教师的经过，猜测这所学校涉及三个生产队之间的权势斗争。

多宝小学的彭校长他大概了解，这人是岛上大王家的女婿，所以他当了多宝小学校长，代表大王家掌控了这所小学。

而这小学是李家庄的先人所创建的，李家庄自然不愿意，便安排他们的子弟进来当教师，他们的村长要夺回学校的控制权。

这样李岩京就是一个好选择了：

这小子老实懦弱好掌控！

但随着王忆听李岩京讲课，他发现自己猜测不一定对，李岩京是很会讲课的，而且很有耐心。

他讲课的时候态度非常认真、对教学工作是充满热情的。

李家庄推荐他当民办教师，恐怕是认为他的教学能力很强，以后可以成为优秀教师进而争夺下学校的掌控权。

想来也是。

李家庄村长要想让李家子弟重掌学校大权那肯定得派一个精兵强将来挂帅！

这样王忆的心思就更活泛了……

一堂课讲完。

老校工摇晃着铁铃铛从教室外走过，几个教室先后响起‘起立’、‘老师再见’和吵闹声。

一年级是最后下课的。

李岩京有些恋恋不舍的盖上课本：这是他踏上讲台后，有史以来教过的