来。

他没指望小朋友能回答上来，因为这个问题对于他们来说，多少有点超纲。

但必要的互动还是要有的，互动能拉近他和学生们的距离，也让学生们集中注意力，更容易接受他所教的内容。

果然，全班就一个人举起手来。

“田大河来说一下。”

杨谦指了指田大河的位置。

“不是我举的手，是他，汤振亮！”

田大河连忙侧身，把身后被他压着的小伙伴让出来。

“哈哈！”

全班上百名师生都笑了起来。

“那小亮同学来回答一下，田大河你臀下留情，别把人家这么瘦的同学给坐扁了。”

杨谦也笑着说道。

这下子，教室里的笑声更大了。

“唱歌不好听，是因为，是因为不会唱，我看网上都是说要用丹田来唱歌！”

汤振亮红着脸，在田大河让开后，他才勉强站起来，跟杨谦回答起来。

居然答对了！

“咦，小亮同学说得很对啊，你以前有在网上看过别人教怎么唱歌吗？”

杨谦有些惊奇，他没想到这个瘦小的男孩子居然答对了。

“看过，但是，但是我还是不知道丹田在哪里，感觉还是唱不好。”

汤振亮有些惭愧地挠了挠头。

杨谦把这个刚才一直藏在田大河身后的男孩子记住了，虽然他的声音没有给自己留下过什么印象，比不上田大河，但杨谦能感觉得出来，他也是一个喜欢音乐，喜欢唱歌的小孩！

“小亮先坐下来，丹田在哪里我们稍后再说。老师现在先跟大家说一下，为什么我们所要用丹田来发声，我们的声音，如何才能唱得饱满、好听。”

“这里，老师拿你们戴羽妮姐姐的一首歌《夏天的风》来举一个例子，有没有