什么呢？”

杨玄笑了笑。

“这叫做敌我分明！”赫连燕总结道。

姜鹤儿把文递给杨玄，杨玄看了，是关于教育的。

文里提及了百姓和豪强子弟入学的比例，准备进一步拉开，让百姓子弟的比例提高到九成以上。

“这是李文敏递来的文。”姜鹤儿说道。

“怎地没有刘公和宋公的批阅？”

按照程序，文该先到刘擎和宋震那里，二人商议后，给出意见，最后送到杨玄这里拍板。

文到了杨玄这边后，要先经过姜鹤儿的审核，再递交杨玄。这是一个小内的架构和流程。

一旦放大，便是三省的结构。

杨玄看了姜鹤儿一眼，心想小鹤儿自然担当不起这份重责，以后还得物色一个大才来身边协助

“打回去，就说，八成。”

不能压制豪强太过，否则百姓子弟上位太多，就成了一股势力。这股势力必须有人来牵制

姜鹤儿看了杨玄一眼，心想国公不是一直支持百姓子弟的吗？怎地会反对李文敏的这个提议？

但作为秘，她没有干扰杨玄决断的权力，只能记录下来，晚些把杨玄的意见和文送回去。

随后，刘擎和宋震会审阅一次，若是没意见，就会把文打回去，把杨玄的意见告知李文敏，并作为此事的最终决断。杨玄看着姜鹤儿，突然觉得有些亏待了小鹤儿，就问道：

“可是觉着给多了？”

“嗯！”

小鹤儿抬头，眼巴巴的道：“国公不是不喜欢他们吗？”杨玄微笑，“上位者施政，就该摒弃喜恶，从大局出发。”

“那么苦吗？”喜欢仗剑走天涯的小鹤儿觉得这样太难受了。“欲戴王冠，必承其重。一个人获得什么，必然会失去什么。”

“咦！国公，那长安的皇帝一心享乐