人的选科意向填一下，然后下课交上来。”

有同学就说道：“老师，还没决定选什么科啊，能不能晚点再交？”

老班用十分嫌弃的语气说道：“提出这问题的人，一看就知道上课也不认真听讲。

我说的是选科意向，知道什么是意向吗？不是让你们现在就确定选科！”

“噢～～”部分没仔细听的人，顿时抓住重点，“老师，填这个干什么啊？”

“调查一下，反正距离分科也不远了。”

她把小卡片发下来，唐叶已经忘记前世有没有填这个东西了，没有什么印象，卡片上的信息很简单，有姓名、性别、年龄、班级、选科意向和为什么选文科／理科？

班级里响起一阵讨论声，老班立刻拍了一下讲台，说道：“都安静一点，填一个选科意向而已，有什么好讨论的，想写什么就往上写，组长下课后收上来给班长，然后再交给我。”

同学们安静下来，很多人开始认真填一些个人信息，然后卡在最后一问，为什么选文科／理科？

老班走后，王暄探头过来，“唐叶，你选科原因填什么？”

他看着唐叶卡片上的信息，“我文科好？你这理由有一点强啊，你不怕老班找你麻烦？”

“这有什么好担心的，选科意向而已，没必要浪费时间。”

王暄不想听唐叶说话，他就是觉得原因写得太少了，他又回头去看小方婧和罗澜的，他怀疑这两个家伙被唐叶传染了。

小方婧的原因是：我更喜欢文科。

比唐叶多两个字！

罗澜：还没想好。

？？？

这根本就不是选科原因，太敷衍了吧，她也不担心被班主任找出去谈话。

既然有三个人这样操作，他也跟着大家的节奏好了，理由写成：“文科比较好学。”他还没把爸妈那关