所知，古时儒士都是能文能武，上马能治军，下马能治民，仗剑行天下，乃至有敢请缨独自去敌营降敌者，甚至有仅率数十人便灭一国者，可如今我大明看不到多少这样的儒士，难道说我大明的儒士已不能成为文武全才？”

说着，朱由校就道：“眼下是天启十三年二月，明年正好是会试殿试年，就从明年的会试、殿试开始，参加会试的举子都得先进行一轮武试，先测试体能和射御，不达标者，倒也不是说直接放弃不用，依旧可以参加文试，但中第者，需单独归为一类，作为明经科，不再入进士科，以后只能做文史编纂、教书育人、农医百技、钱粮调度这类非军事内政实权衙门的官职，武试与会试皆合格者才可为进士科，并有资格参加翰林院的庶吉士考，而作为未来帝国核心人才储备。”

“也就是说，今后文科举皆要有武试，不但会试如此，殿试也如此，乡试也如此，院试乃至县试、府试、科试皆如此，这提学官得增加一名，不能只有提学的文官，得有一名提学的武官，不然如何考，着令枢密院于京中三品以下五品以上的武官中选出优秀者，为地方按察副使，提督学政，选学政武官这事就让卢象升负责吧。”

至此。

朱由校终于向科举制度开了刀。

而这一切，都是因为时机已经成熟。

朱由校从鼓励士子通过讲武堂进入军中任职后，就造成了文武不分的情况越来越明显。

使得许多加入武臣阵营的士子对武事已经没那么反感。

尤其是在这些加入武臣阵营的士子成为新的勋贵后，他们的立场也就发生改变，更加的希望能让自己这些武勋参加更多的朝政之事。

所以，卢象升才在这个背景下，因为国子监士子战斗力不行，而想到加强士子的武能训练。

而现在文武双全的人才储备也比较多。

毕竟讲武堂兴办已经多年。