：歧路亡羊、亡羊补牢；

鸡犬升天、呆若木鸡；

临渊羡鱼、鱼目混珠；

以卵击（投）石、危于（如）累卵；

年纪大的孩子，思来想去，想出包含二字的成语：羊续悬鱼、争鸡失羊。

李笠对孩子们的表现很满意，提笔做好记录，准备发放兑换券。

却发现儿子李昀没回答。

李昀是段玉英所出，九岁多，长得像娘，眉目如画，平日里很喜欢读书。

李笠看了看李昀，见儿子若有所思的样子，便问：“怎么了，是不是想到什么成语？”

“父亲，不含鸡、鸭、羊、鱼、蛋（卵）的成语，也作数的么？”李昀问，一脸期盼。

李笠闻言一愣，意识到儿子要“超纲做题”，那么自己接下来的回答，会有两种后果。

第一，说“作数”，意味着他定的游戏规则，没有什么权威，说改就改。

第二，说“不作数”，那就是打击儿子的“超前思维”，压制对方的活力。

“规则就是规则，不能改，不然对已经作答的兄弟姊妹们不公平。”李笠回答，然后补充：

“不过，如果你说的成语，确实能较好形容这道菜，那么，父亲可以给你额外奖励。”

他知道儿子喜欢文具，便许诺奖励是御案上文具任选一件。

李昀听了，喜形于色，起身回答：“孩儿觉得，‘推心置腹’这个成语，很合适。”

李笠想了想，觉得这个成语不错，贴近“羊里有鸭、鸭里有鸡、鸡里有鸽、鸽里有蛋”这道菜。

但有孩子不同意：“腹有了，心哪来的？羊、鸭、鸡、鱼，都没有心呀？”

李昀回答：“那换做推诚置腹也行，一样的。”

“这是两个成语了！”那孩子嚷嚷起来，李昀急起来：“这是同样的意思，出