“问来问去，居然得知是有人把那孩子拐走了，其人样貌特征、衣着，孩子们都说得很详细，于是四处找人，没找着。”

“后来，人倒是找到了，就在村边水塘，已经淹死了。”

“于是大人们又问那几个孩子，这次，是直接问，你们知道某某某（溺死孩子的名字）怎么了么？”

“孩子们回答，知道呀，他掉到水塘里，久久不见出来，我们就回家了。”

说到这里，李笠看着妻妾：“这就是诱导性询问出的岔子，孩童失踪，大人先入为主，认为孩子失踪，或许是有人拐了，于是以这个预设立场进行提问...”

“接受询问的孩子，害怕引来大人不快，就会潜意识顺着提问，对提问给出的选项进行选择。”

“他们当然知道，那孩子是落水了，但面对大人的询问，他们不知该怎么办，只能根据大人提出的选项，一步步做选择。”

“一次次选择的结果，就是给出的说法，和事实越来越远。”

“这种诱导，是无意中发生的，但若有人故意引导，对每一个问题，都精心设置选项，引导孩童的回答，一步步向自己想要的结果接近...”

李笠看着薛月娥，笑起来：“若真是这样，就会酿成一场悲剧。”

薛月娥心有余悸的点点头，她得知儿子受伤，心急火燎的跑来看，结果，李笠的一场“即兴表演”，吓得她魂都要飞了。

黄姈则若有所思：今天这件事，李笠给她提了个醒：

往后生活中，若因为某些原因，询问孩子们时，一定要避免“诱导性询问”。

李笠又说：“小孩是这样，老人同样如此，老人因为年迈，神志不清，也容易出现这个问题。”

“所以，提刑司的办案条例里，针对询问小孩和老人时的情况，作出了许多规定。”

李笠说到新建立的提