m文章，他们基于pce11给体材料进行改性，得到了两种宽带隙的给体材料，并与itic2结合……”

许秋滔滔不绝的进行文献汇报，现在他讲文献的方法，和刚刚入门的时候已经有了很大的不同。

刚入门的那会儿，许秋对有机光伏领域的理解不够，在讲文献时候总是抓不住重点，就只能用比较粗糙的方法，也就是拿着文献把摘要、结论翻译一遍，然后每张图片依次看图说话讲一遍。

用这种方法，一篇文献要讲三到五分钟才能讲完，一次讲十几篇文献的话，就要耗费接近于一个小时的时间，每次讲文献都是一个大工程。

现在，许秋明白讲文献的意义，其实就是把“一篇文章中最核心的要点分享给别人”，而且他已经具备了抓住文章要点的能力。

像一些小文章，基本只用一句话就能总结，类似于：“张三做了一种受体材料z3，结构是基于他们前期z2材料的改进，与pce10给体结合，器件性能为10.5%。”

如果是大文章的话，通常亮点会比较多，故事也会比较复杂，许秋就会把每个亮点都点出来，每条故事线都理清楚。

假如这篇文章和自己目前在做的，或者未来打算做的工作相关，他还会谈一谈如何将别人的思路应用到自己的体系当中。

这样，讲一篇文献的时间，就可以压缩在半分钟，或是一分钟之内，大大节省了时间。

在许秋进行文献汇报的时候，魏兴思也没有闲着，他坐在办公桌前操作着电脑。

很快打印机开始工作，嗡嗡作响着。

许秋一开始以为是又有新的文献出来，结果朝打印机瞥了一眼，才发现是组里刚刚接收的那篇《自然·能源》文章，被魏兴思彩打了出来。

每次课题组自己发表的文章，魏老师都会在文章正式发表，也就是proof（核验）过后，电子