为同学们科普什么是“学术不端”，什么是“学术不当”。

同样是院系领导旁听，辅导员掠阵，班长负责签到，许秋身旁坐着孙沃和莫文琳两位哼哈大将。

这次没有ppt，王少先拿着演讲稿，拖着长调：

“学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造数据、篡改数据和剽窃三种行为。”

“首先是伪造，包括伪造数据、资料或结果，并予以记录或报道……”

“其次是篡改，包括在科研材料、设备或过程中作假，或者篡改、遗漏资料或结果，使科研记录不能准确地反映研究……”

“最后是剽窃，包括窃取他人的思想、方法、成果或文字而未给他人贡献以足够的说明……”

“尽管学术不端行为还有若干新的变种，如一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为，但最主要最恶劣的有上述三种。”

台下的学生们听的昏昏欲睡，一方面是王少先催眠般的语气，另一方面也是因为大多数人都是硕士新生，才刚刚踏入科研这条路，对于这种“大道理”心里其实都大概明白。

因此，多多少少都有些不以为然：“我怎么可能去故意伪造、篡改或剽窃呢？不可能，绝对不可能。”

他们有这样的想法也不奇怪，都还是萌新嘛，没有到考验他们的时候。

假如已经在科研道路上走过一段时间，就可能会遇到这样的情况：

“某魏姓课题组的许某，今年连发了n篇am、nc级别的顶刊……”

“25岁的曹某，这都已经发表5篇《自然》了……”

“同寝室的韩某，拿了国奖，有2w块呢，我就只有一个基础的校级二等奖，才2100块……”

这时，他们或许就会转念一想：人和人之间的差距怎么就这么大呢，我连个sci三区都