右，空间也不多。

与其写一堆密密麻麻的小字，倒不如大气一些，把主要内容标出来。

学姐的乐扣盒放在手套箱最里面的架子上，韩嘉莹很努力的向那个方向伸手，但还是够不到。

没办法，她的手短，而且手套箱的纵深有一米多。

好在这种情况也不是第一次遇到，她拿起一把长约30厘米的镊子，夹住乐扣盒的一端，将其取了下来。

为了保证溶液瓶不侧翻，整个过程都非常的平稳。

随后，她掰开乐扣盒旁边的四个锁扣，从学姐的溶液盒中找到了三瓶目标溶液，检查了一下，均有200微升以上的溶液，且内壁无明显固体物质残留。

实验室配制的有机溶液中，如果初始溶液体积为1毫升，那么200微升就是一个重要的阈值。

当剩余溶液量低于200微升这个数值，溶液通常会被弃用，除非是用来做一些不太重要的实验表征。

因为此时溶液的浓度，相较于初始配制时会有非常大的偏差，偏差值通常超过20%。

韩嘉莹将三瓶溶液转移至加热搅拌台上的样品铁托中，随后问道：“只要做这三个体系吗？”

“嗯嗯，”陈婉清点了点头，补充道：“其实主要是尝试性质的，我的体系之前用过热旋涂，但并没有什么效果。”

“那旋涂条件呢？”韩嘉莹一边问，一边把乐扣盒扣好，重新用长镊子夹起，将其放回原处。

“条件还是按之前的吧，我找找看……”说完，陈婉清的目光，在手套箱边缘处的一排便签纸中游动。

这些便签纸，被贴在不影响手套箱正常使用的位置上，通常写着实验条件、实验步骤、实验备忘等内容。

便签用起来还是比较方便的，在不需要的时候直接撕下即可。

不过，在实验室建立初期的时候，田晴为了实