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第十五章 课堂风波(3 / 4)

“许秋,许秋同学在吗?”

许秋淡定的站了起来,这种常识题对他来说毫无难度可言。

周数学:“我刚才问的是什么问题?”

许秋:“刚刚老师问的问题是‘热固型塑料和热塑型塑料有什么区别’,答案是,一个是不溶不熔,一个是可溶可熔。”

周数学点点头:“回答正确,请坐。”

然后在许秋名字后面画了一个三角形。

……

课程进行到最后几分钟。

周数学拍了拍讲桌,等了一会儿,待大多数同学的注意力转移到他身上后,继续说道:

“这门课的课程内容,到今天就给同学们介绍完了。

下节课是答疑课,再之后就要进入考试周了,我们课程的考试日期暂定在一个月后,这个教室有点小,坐不下这么多人,到时候可能要拆分为两个教室考。

考试模式是闭卷考试,具体时间和地点,等我和教务处确认后,会通过邮件发送给你们的。”

下面的学生们听到他说“发送邮件”后,脸色都变了。

据上一届的学长学姐说,周数学给分很严格,他们成绩出来后,80多个人,有2个a,3个a-,34个f……

最骚的是,周数学还把挂科学生的名单,用邮件群发给了班级里的每一个人。

后来他的解释是发送时选错了分组。

好在,开学补考后,34个挂科的人都通过了。

魔都综合大学教务处规定,选课人数大于5人的课程,a和a-给分不能超过选课学生总数的30%,但是没有规定一门课f给分的比例。

成绩的a、b、c、d、f换算成绩点是4.0、3.0、2.0、1.3和0,带+则增加0.3,带-则减0.3,总绩点是所有课程绩点用学分加权的平均值。

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